课程目录

第一单元 史前时期：中国境内人类的活动

• 单元梳理
• 《第1课 中国早期人类的代表——北京人》模拟课
• 《第1课 中国早期人类的代表——北京人》 教学设计思路
• 《第2课 原始农耕生活》模拟课
• 《第2课 原始农耕生活》 教学设计思路
• 《第3课 远古的传说》模拟课
• 《第3课 远古的传说》 教学设计评析

第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革

• 《第4课 早期国家的产生和发展》模拟课
• 《第4课 早期国家的产生和发展》教学设计思路
• 《第5课 青铜器与甲骨文》模拟课
• 《第5课 青铜器与甲骨文》教学设计思路
• 《第7课 战国时期的社会变化》模拟课
• 《第7课 战国时期的社会变化》教学设计思路
• 《第8课 百家争鸣》模拟课

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

• 单元梳理
• 《第9课 秦统一中国》模拟课
• 《第9课 秦统一中国》教学设计思路
• 《第10课　秦末农民大起义》模拟课
• 《第10课 秦末农民大起义》教学设计思路
• 《第11课　西汉建立和“文景之治”》模拟课
• 《第11课　西汉建立和“文景之治”》教学设计思路
• 《第12课 汉武帝巩固大一统王朝》模拟课
• 《第12课 汉武帝巩固大一统王朝》教学设计思路
• 《第13课 东汉的兴亡》模拟课
• 《第13课　东汉的兴亡》教学设计思路
• 《第14课　沟通中外文明的“丝绸之路”》模拟课
• 《第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”》教学设计思路
• 《第15课 两汉的科技和文化》模拟课
• 《第15课 两汉的科技和文化》教学设计思路

第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合

• 单元梳理
• 《第16课　三国鼎立》模拟课
• 《第16课　三国鼎立》教学设计思路
• 《第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁》模拟课
• 《第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁》教学设计评析
• 《第17课　西晋的短暂统一和北方各族的内迁》教学设计思路
• 《第18课　东晋南朝时期江南地区的开发》模拟课
• 《第18课　东晋南朝时期江南地区的开发》教学设计思路
• 《第19课　北魏政治和北方民族大融合》模拟课
• 《第19课　北魏政治和北方民族大融合》教学设计思路
• 《第20课　魏晋南北朝的科技与文化》模拟课
• 《第20课　魏晋南北朝的科技与文化》教学设计思路